- H,m6,h8,1 -

Bij de ontwikkeling van een kind tot volwassene spelen vele factoren een rol.

Hieronder geven we een algemeen schema van de evolutie vanaf de geboorte tot de leeftijd van 20 jaar.

zuigeling -------->------------->------------>------------>------------->------------->------------>------------>------------->------------>------------->------------>------------->------------>  volwassene

1	2	3	4	5	6			7	8	9	10		11	12	13		14	15		16	17	18	19	20
gevoelens & beweging			onverschillige leeftijd									pre- puberteit			puber- teit				post- puber- teit			adoles- centie
speelperiode						leerperiode										reconstructieperiode
illusionistische fantasie						mechanisch geheugen concreet denken & actie										reconstructief denken actie
	de vrager: wat? waar?	de vrager: hoe?	de vrager: waarom?								de bakvis				de vlegel
egocentrische belangstelling							objectieve belangstelling									subjectieve en sociale belangstelling
DE EVOLUTIE VAN KIND TOT VOLWASSENE Dit verloopt langzaam en duurt lang. Het kind moet niet enkel de primaire behoeften zoals leren eten maar ook de nodige cultuur bijgebracht worden. Een kind moet niet enkel lichamelijk groeien, maar ook geestelijk rijpen. Een evolutie met biologische én psychologische waarden. Volwassen worden staat gelijk met zich bevrijden. Volwassenheid is vrijheid.
TAALVERWERVING VAN HET KIND (Hiermee werd Edmonds vel door zijn zoontje henry gered!) 1°. De eerste twee maanden: schreien. 2°. Brabbelperiode: spelen met klanken. 3°. Op 9 maanden: spreken houdt op omwille van het leren lopen. 4°. 1 tot 1,5 jaar: eenwoordzinnen. 5°. 1,5 tot 2 jaar: naamstadium, tweewoordzinnen, zoals: "Is da?" 6°. 2 tot 2,5 jaar: gebruik van allerlei woorden, zoals: werkwoorden, zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden, enz. 7°. 2,5 tot 6 jaar: grammatisch spreken.

i