|
In het atheneum
van Gent heerste discipline, de voornaamste factor om in een klas les te
kunnen geven. Dit zorgde voor stilte en kalmte, waardoor de leerlingen met
aandacht de lessen konden volgen. De tucht was nooit gebaseerd op te
verfoeien lijfstraffen, maar wel op een te respecteren hiërarchie. Een
rangorde waarin de mindere steeds kon rekenen op de steun van zijn meerdere. Alzo was de provisor, als verantwoordelijke voor de
discipline, hierbij de hoogste in rang en elke leraar of studiemeester kon
steeds op hem rekenen indien een leerling voor problemen zorgde. De
voorbeeldige houding van de leerkrachten, het personeel en een serie
mogelijke strafmaatregelen handhaafden het respect van de leerlingen binnen
de hiërarchie.
De meer dan zeshonderd leerlingen, verdeeld over ruim dertig klassen, werden benevens de prefect en de provisor geleid door een
vijftigtal leraars en een tiental studiemeesters, onder wie de heer Moermans.
Bijzonder veel waardering had henry voor deze strengste studiemeester,
omdat hij niet enkel zijn werk correct uitvoerde, maar ook omdat hij zelfs
zijn vrije tijd opofferde om de tucht en het schoolreglement te laten
eerbiedigen.
Volgens de voorschriften moesten de leerlingen steeds in kostuum, pak met
das, gekleed zijn, mochten ze geen voorwerpen bij zich hebben die vreemd
waren aan de schoolactiviteiten en moesten ze zich langs de kortste of
vlugste weg van school naar huis begeven.
Kort na schooltijd waren alle leerlingen en leraars
verdwenen, maar Moermans was er nog. Hij doorzocht de straten nabij het
atheneum en spitste zijn aandacht voornamelijk toe op het
Sint-Pietersstation. In dit oud gebouw, achter pilaren en in verborgen
hoekjes, stonden "zijn" leerlingen met meisjes te babbelen of te kussen of sigaretten te roken. Eén na één
haalde hij ze tevoorschijn en ze moesten de volgende woensdagnamiddag
strafstudie volgen.
Natuurlijk hielden sommige leerlingen daardoor niet van deze studiemeester, maar Moermans wist zeer goed waarmee hij
bezig was. Ook henry kreeg van Moermans één keer strafstudie cadeau voor de
enkele seconden die hij te laat op school kwam. Maar juist is juist, dacht
Moermans en, al was het hard, henry vond het rechtvaardig.
Het zijn al deze soms kleine gebeurtenissen die een beter inzicht geven in de
latere schilderijen van henry.
|
|
